Делинквентность это в психологии

Делинквентное поведение

Делинквентность это в психологии

Понятие и особенности деликвентного поведения, деликвентности и отличие от девиантного поведения.

Ирина Нестерова ✔ 24.07.2017

Нестерова И.А. Делинквентное поведение // Энциклопедия Нестеровых

Современная психология ежегодно пополняется новыми терминами. Кроме того, старые термины эволюционируют и приобретают новые значения.

Делинквентное поведение известно достаточно давно, однако, оно не столь употребимо как, например, девиантное поведение.

Сама по себе проблема деликввентности и деликвентного поведения в современной науке очень востребована и требует повышенного внимания со стороны специалистов в сфере психологии, юриспруденции и педагогики.

К понятию делинквентности в отечественной и зарубежной науке обращались достаточно давно. В настоящее время сформировался целый пласт трактовок термина “делинквентность”. Помимо психологии к данному вопросу обращаются такие науки как педагогика, юриспруденция и социология.

Итак, обратимся к трактовкам термина “делинквентность”. Прежде всего, следует осветить точку зрения, которая является простейшей и не относится к каноническим.

Согласно данному восприятию термин “делинквентность” имеет прямое значение, обусловленное его переводом с английского языка, а именно: “вина”, “виновность”.

Отсюда делинквентное поведение трактуется как “виновное поведение”, “виновное действие”.

Теперь обратимся к следующей трактовке, согласно которой, термин делинквентный составлен из двух слов с латинскими корнями: латинского delictum – проступок и английского delinquency – правонарушение.

Этим термином определяются поступки человека (действие или бездействие), направленные против моральных и поведенческих норм общества и наносящие моральный или материальный ущерб отдельным гражданам и/или обществу в целом [1].

Говоря о понятии деликвентность следует отметить, что в странах Восточной Европы термин “деликвентность” менее употребим чем в российской науке, однако имеет широкий спектр аналогов, например, преступное поведение, а в некоторых случаях отождествляется с преступностью несовершеннолетних в ее широком криминологическом понимании.

К содержанию

Виды деликвентного поведения

Делинквентное поведение представляет собой поведение с элементами преступной деятельности иными словами это отклоняющееся поведение. В СССР отклоняющееся поведение длительное время изучалось преимущественно в рамках специальных дисциплин: криминологии, наркологии, суицидологии и т.д [2].

Делинквентное поведение – действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях [2].

Делинквентное поведение имеет ряд особенностей, которые являют собой ту основу на которую опираются психологи, социологи и юристы при анализе данной категории.

Итак, само по себе делинквентное поведение регулируется преимущественно нормами права. Делинквентное поведение не расценивается как психологическое отклонение, а является нарушением в сфере влияния юридических наук.

Однако, само противоправное поведение признается одной из наиболее опасных форм девиаций, по причине угрозы общественному порядку.

Важной особенностью делинквентного поведения является факт общественного резонанса. А именно, поведение личности активно осуждается и наказывается в любом обществе.

Делинквентное поведение регулируется специальными социальными институтами:

  • судами,
  • следственными органами,
  • местами лишения свободы [3].

И в Европе и в Северной Америке делинквенты мужского пола встречаются в 3-10 раз чаще, чем делинквенты женского пола, независимо от того, сделаны оценки по данным официальных протоколов или по данным самоотчетов. Преобладание мужского пола наиболее выражено в отношении агрессивных преступлений [6].

Теперь следует обратиться к вопросу классификации делинквентного поведения в современной науке. С юридической точки зрения классификация деликвентного поведения выглядит так, как представлено на рисунке ниже. Отдельно следует отметить, что любые проявления деликвентного поведения имеют негативный характер для общества и общественной жизни.

Виды делинквентного поведения

Нельзя оставить без внимания проблему разграничения девиантного и делинквентного поведения. В этой связи следует рассмотреть данный аспект отдельно.

К содержанию

Отличие делинквентного поведения от девиантного поведения

Делинквентное поведение и девиантное поведение представляют собой отклонение от укоренившихся норм и шаблонов, при этом оба несут явный общественно осуждаемый характер. В тоже время следует отдельно обратиться проблеме сходства и отличия данных научных понятий.

Прежде всего, делинквентное и девиантное поведение являются разновидностями отклоняющегося поведения. В данном ключе целесообразно отразить научную трактовку термина “отклоняющееся поведение”. Ряд специалистов приравнивают понятия девиантного и отклоняющегося поведения, считая их синонимами. Так, М.И. Аникеев, О.Л.

Кочетков дают следующее определение девиантному поведения отмечая, что девиантное поведение равно отклоняющемуся поведению.

Девиантное (синоним: отклоняющееся) поведение – поведение, противоречащее принятым в обществе правовым или нравственным нормам.

Девиантность проявление нарушенности социальной регуляции поведения, дефективности психической саморегуляции [4].

Однако не менее распространенным является подход который подразумевает под собой тот факт, что девиантное и делинквентное поведение входит в состав понятия “отклоняющееся поведение”.

Подходы к трактовке сущности отклоняющегося поведения

Теперь непосредственно об отличии девиантного от делинквентного поведения. Отличие заключается в том, что девиантное поведение – относительно, потому как относится к нормам культурного характера сугубо одной группы. В то время как делинквентное поведение является абсолютным по отношению к нормам, установленными государством.

Если мерой допустимого в рамках понятия “делинквентное поведение” является закон, то в рамки термина “девиантное поведение” включены социальные нормы, стандарты. Исходя из этого индивиды для достижения желаемого, готовы прибегнуть к различным средствам, в том числе и асоциального и преступного характера. Такие личности становятся или правонарушителями, или преступниками.

Важнейшей особенностью делинквентного поведения является то, что в отличие от девиантного оно является абсолютным, то есть недопустимым во всех социальных группах общества.

В завершении рассмотрения проблемы отличия девиантного поведения от делинквентного, следует отметить, что, по сути, отличие заключается в том, насколько сильно нарушаются государственные законы.

К содержанию

Подростковая делинквентность

В силу особенностей подросткового поведения и влияния окружающей среды и круга общения делинквентное поведение встречает не редко. В подростковом возрасте хочется бунтовать, а преступление рассматривается как протест, позднее перерастающий в норму. Делинквентное поведение в подростковом возрасте представляет собой серьезное девиантное отклонение.

Делинквентное поведение подростков – прежде всего результат негативного стиля семейного воспитания [5].

Причины делинквентного поведения подростков

Теперь обратимся к особенностям подросткового возраста, которые являются группой факторов риска в формировании делинквентного поведения [7]:

  • Повышенный эгоцентризм;
  • Тяга к сопротивлению, упрямству, протесту, борьбе против воспитательных авторитетов;
  • Амбивалентность и парадоксальность характера;
  • Стремление к неизвестному, рискованному;
  • Обостренная страсть к взрослению;
  • Стремление к независимости и отрыву от семьи;
  • Незрелость нравственных убеждений;
  • Болезненное реагирование на пубертатные изменения и события, неспособность принять свою формирующуюся сексуальность;
  • Склонность преувеличивать степень сложности проблем;
  • Кризис идентичности;
  • Деперсонализация и дереализация в восприятии себя и окружающего мира;
  • Негативная или несформированная Я-концепция;
  • Гипертрофированные поведенческие реакции;
  • Низкая переносимость трудностей.

В настоящее время отсутствует четкое описание личности подростка, который является делинквентным. Делинквентный подросток характеризуется лишь неустойчивостью поведения, которое характеризуется различными особенностями, обоснованными, обычно, одной из представленных на рисунке выше, причин.

Литература

  1. Что такое делинквентное поведение и механизмы социального контроля // Электронный ресурс. URL: http://onevroze.ru/chto-takoe-delinkventnoe-povedenie-i-mexanizmy-socialnogo-kontrolya.html
  2. Хвостенко Н.В. К вопросу о понятии “Делинквентное поведение” несовершеннолетних и его сущности // ВЕСТНИК ШАДРИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА № 2013 Страницы: 205-208
  3. Электронная энциклопедия // URL: http://infopedia.su/15×14310.html
  4. Комлев Ю.Ю., Сафиуллин Н.Х. Социология девиантного поведения: Учебное пособие / Под общ. ред. Ю.Ю.Комлева. – Казань: КЮИ МВД России, 2006. – 222с.
  5. Акутина С. П., Семавина А. А. Проблема делинквентного поведения подростков в условиях общеобразовательной организации // Молодой ученый. – 2016. – №8. – С. 869-872.
  6. Роберт Гудман, Стивен Скотт Детская психиатрия /Переводчик Е. Слободская – М.: Издательство Триада-X, 2008г.
  7. Превентивная педагогика и психология: учеб. пособие / Н.Ю.Костюнина., А.О.Лучинина – Казань, Издательство “Бриг”, 2015

Источник: http://odiplom.ru/lab/delinkventnoe-povedenie.html

Делинквентное поведение – Психологос

Делинквентность это в психологии

Делинквентное поведение (от лат. delictum – проступок) – асоциальное, противоправное поведение человека. Проявляется в поступках (действиях или бездействии), наносящих вред как отдельным людям, так и обществу в целом. Этим понятием оперируют представители криминологии, социологии, педагогики, социальной психологии и других отраслей знания.

Причинение вреда

Причинение вреда делинквентом связано с посягательством на человека, его права и свободы, собственность, права юридических лиц, другие общественные и государственные интересы, а также установленный государством правопорядок.

Различные виды делинквентного поведения подвергаются не только социальному осуждению.

Они формализуются государством в нормах права посредством описания признаков, их характеризующих, и определения их в качестве правонарушений, за которые в законодательстве устанавливаются различные виды ответственности.

Совершаемые делинквентом деяния могут представлять собой гражданско-правовые деликты: причинение имущественного вреда человеку или организации, нанесение морального вреда личности, дискредитация репутации человека или юридического лица и др. Лица, их совершающие, подлежат ответственности, установленной гражданским законодательством.

Виды делинквентного поведения

К числу делинквентных относятся административные правонарушения, выражающиеся в нарушении правил дорожного движения, мелком хулиганстве (сквернословие, нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам и другие подобные действия, нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан).

В качестве административных правонарушений рассматриваются также распитие спиртных напитков на улицах, на стадионах, в скверах, парках, во всех видах общественного транспорта и в других общественных местах; появление в общественных местах в пьяном виде, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность; доведение несовершеннолетнего до состояния опьянения родителями или иными лицами. Влекут за собой административную ответственность и такие деликты, как занятие проституцией, распространение порнографических материалов или предметов и др., перечень которых в законодательстве об административных правонарушениях достаточно обширен.

Дисциплинарный проступок как вид делинквентного поведения — это противоправное, виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей.

Дисциплинарные проступки (прогул без уважительных причин, прогулы без уважительных причин занятий учащимися, появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, распитие спиртных напитков, употребление наркотических или токсических средств на рабочем месте и в рабочее время, нарушение правил охраны труда и др.) влекут дисциплинарную ответственность, предусмотренную трудовым законодательством.

Особую общественную опасность представляет такой вид делинквентного поведения, как преступление. Преступлениями являются только те общественно опасные деяния, которые предусмотрены уголовным законом и запрещены им под угрозой наказания.

К ним относятся кражи и убийства, угоны автомобилей и вандализм (осквернение сооружений и порча имущества), терроризм и изнасилования, мошенничества и незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ.

Эти и многие другие преступления влекут наиболее строгие меры государственного принуждения — наказание и иные меры уголовной ответственности (общественные работы, штраф, арест, лишение свободы и др.), которые применяются к лицам, достигшим возраста уголовной ответственности: 16 лет, а за некоторые преступления — 14 лет.

Совершение деяний, признаваемых преступлениями, лицами, не достигшими уголовной ответственности, влечет применение мер воздействия, носящих воспитательный характер (объявление выговора или строгого выговора, помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение и др.).

Делинквентное и девиантное поведение

Иногда делинквентное поведение смешивается с девиантным поведением. В действительности эти понятия – не совпадающие. Они соотносятся между собой как вид и род, часть и целое. Всякое делинквентное поведение является отклоняющимся поведением, но не всякое отклоняющееся поведение можно отнести к делинквентному поведению. См.

Признание отклоняющегося поведения делинквентным всегда связано с действиями государства в лице его органов, уполномоченных на принятие правовых норм, закрепляющих в законодательстве то или иное деяние в качестве правонарушения.

Перевод государством делинквентного поведения в категорию деяний, не являющихся правонарушениями, приводит к переходу их в разряд либо отклоняющегося, либо социально нейтрального, либо даже социально одобряемого поведения.

Например, скармливание скоту и птице скупленных в магазинах печеного хлеба, муки, крупы и других пищевых продуктов до марта 1994 в зависимости от обстоятельств признавалось в Беларуси административным правонарушением или преступлением, а затем перешло в разряд морально, порицаемого, отклоняющегося, либо социально-нейтрального поведения.

Коммерческое посредничество, признаваемое преступлением в соответствии с Уголовным кодексом страны, может утратить характер делинквентного поведения в другое время и с развитием рыночных отношений стать нормой поведения в сфере осуществления предпринимательской деятельности.

Источник: https://www.psychologos.ru/articles/view/delinkventnoe-povedenie

Чем отличается девиантное поведение от делинквентного: что это такое, кратко

Делинквентность это в психологии

Поступки, выходящие за рамки общепринятых норм – делинквентное поведение, становится настоящей бедой современного общества в различных странах мира. Разбираться в причинах роста преступности, обороте запрещенных препаратов и мерах борьбы с этими проявлениями вынуждены армии специалистов.

Что такое делинквентное поведение?

Термин «делинквентное поведение» последнее время на слуху у многих педагогов, имеющих дело с подростками. Это понятие происходит от английского «delinquency» – «правонарушение».

Делинквентное поведение – это деятельность человека, которая лежит вне социальных норм, и наносит моральный и материальный ущерб всему обществу или его отдельным гражданам.

Целый ряд специалистов работают в этом направлении: социологи, педагоги, психологи, журналисты, пытаясь рассмотреть задатки такого поведения у подростков и изменить его в лучшую сторону.

Делинквентное поведение и девиантное поведение – отличие

Простым обывателям бывает трудно отличить делинквентное асоциальное поведение от девиантного, эти понятия похожи, хотя имеют определенные отличия. Девиантность определяет поступки, противоречащие нормам общества.

Делинквентность – противоправные действия, которые вредят всем, и отдельным гражданам, и всему обществу. Отличие этих понятий в том, что девиантное поведение необязательно носит негативный характер и наносит вред.

Примером таких асоциальных действий можно назвать проституцию.

Характеристики девиантного поведения

Девиантное поведение — что это такое

У девиантного и делинквентного поведения есть отличия, само понятие «девиация» имеет более широкий смысл. Она предполагает любые отклонения, выходящие за рамки, как писаных, так и неписаных норм.

Подобные отступления характеризуется следующими моментами:

  • явное несоответствие поведения человека с общепринятыми или официальными требованиями;
  • действия личности оцениваются обществом как негативные;
  • носят стойкий повторяющийся характер;
  • несут разрушительные действия;
  • не считаются психическим заболеванием с медицинской точки зрения;
  • связаны с социальной неприспособленностью, в различных формах её проявления;
  • носят исключительно личностный характер или зависят от стадии половой зрелости.

В любом случае девиация – это отсутствие у человека способности или желания найти своё место в социуме так, чтобы отвечать его требованиям.

В зависимости от того, пользу или вред девиация приносит обществу, можно выделить два её типа:

  • конструктивный;
  • деструктивный.

В первом случае девиация поощряется и вознаграждается. Одобряются обществом поступки героев, гениев и лидеров. Во втором случае действия обществом не приветствуются, считаются вредными и разрушительными. Как следствие, наступает наказание для человека в виде осуждения, изоляция или лечения.

Девиация как форма отклонения

Ребёнок в детском саду ударил другого ребенка или оскорбил

Это пример влияния не общества в целом, так как ребенок достаточно мал, чтобы иметь возможность опыта общения с ним, но на него оказывают влияние родители, родные, соседи, и возможно СМИ. Сегодня детям часто разрешают смотреть телевизор.

Ребенок в процессе развития и научения черпает опыт окружающих его людей.

Такое девиантное поведение спровоцировано определённым кругом, маленьким обществом внутри семьи, но поведение ребенка часто считают за его собственное прегрешение или того хуже, за нестабильность психики.

Механизмы и стратегии контроля и профилактики

Первичными механизмами контроля над девиантом и делинквентом в поведении считаются действия школы. Школа обладает следующими возможностями:

  • свободный доступ к семьям подростков, сотрудничество с родителями;
  • прививание школьникам навыков здорового образа жизни;
  • воздействие на степень самооценки ученика и его стремлений;
  • организация досуга школьников и помощь в трудоустройстве на период летних каникул.

Школа имеет возможность в целях профилактики правонарушений и преступлений привлекать специалистов.

Схема профилактики делинквентного поведения

Девиации человеческого поведения в социуме уходят корнями глубоко в детство. Вот почему воспитание подрастающего поколения требует особого внимания. «Здоровые личности формируют здоровое общество!», – такой лозунг должен быть заложен в основу всей воспитательной работы подрастающего поколения.

Признаки делинквентного поведения

Часто симптомы подобных отклонений можно наблюдать у подростков. Делинквентное поведение это действия, которые приводят к поступкам, наносящим вред другим людям.

В развитии таких отклонений не последнюю роль играет характер ребенка и его темперамент. Авантюристы, холерики, агрессоры часто становятся делинквентами.

По признакам поведения подростков, склонных к делинквентному поведению разделяют на несколько групп:

  1. Дети, обладающие минимальным понятием о социальных нормах, легко поддающиеся чужому влиянию. Подростковая делинквентность у таких детей развивается быстро.
  2. Подростки, у которых отсутствует внутренний стержень, слабо отличают что такое хорошо и плохо, могут легко пойти на поводу у своих потребностей.
  3. Дети, ведущие аморальный образ жизни, осознанно, легко превышая допустимые нормы поведения.

Источник: https://cosmeton.ru/zdorove/delinkventnost-eto.html

Делинквентное поведение – психология

Делинквентность это в психологии

Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности Условия формирования делинквентного поведения • Противоправная мотивация • Антисоциальная (социопатическая) личность

Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности

Мы начинаем описание отдельных видов девиантного поведения с характеристики делинквентного поведения. Проблема делинквентного (противоправного, антиобщественного) поведения, является центральной для исследования большинства социальных наук, поскольку общественный порядок играет важную роль в развитии как государства в целом, так и каждого гражданина в отдельности.

В отношении противоправного поведения используются различные подходы и понятийный аппарат. В психологической литературе его чаще всего обозначают как делинквентное поведение. Понятие происходит от латинского delinquens — «проступок, провинность».

Под этим термином мы будет понимать противоправное поведение личности — действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях.

Личность, проявляющая противозаконное поведение, квалифицируется как делинквентная личность (делинквент), а сами действия — деликтами.

Криминальное поведение является утрированной формой делинквентного поведения вообще. В целом делинквентное поведение непосредственно направленно против существующих норм государственной жизни, четко выраженных в правилах (законах) общества.

В специальной литературе рассматриваемый термин используется в различных значениях. А. Е. Личко [15, с. 52], введя в практику подростковой психиатрии понятие «делинквентность», ограничил им мелкие антиобщественные действия, не влекущие за собой уголовной ответственности.

Это, например, школьные прогулы, приобщенность к асоциальной группе, мелкое хулиганство, издевательство над слабыми, отнимание мелких денег, угон мотоциклов. В. В.

Ковалев [7] возражает против такой трактовки делинквентности, указывая, что делинквентное поведение является поведением преступным.

Получивший широкое распространение термин «делинквент» за рубежом по большей части употребляется для обозначения несовершеннолетнего преступника.

Так, в материалах ВОЗ делинквент определяется как лицо в возрасте до 18 лет, чье поведение причиняет вред другому индивиду или группе и превышает предел, установленный нормальными социальными группами в данный момент развития общества.

По достижении совершеннолетия делинквент автоматически превращается в антисоциальную личность.

В психологической литературе понятие делинквентности скорее связывается с противоправным поведением вообще. Это любое поведение, нарушающее нормы общественного порядка.

Данное поведение может иметь форму мелких нарушений нравственно-этических норм, не достигающих уровня преступления. Здесь оно совпадает с асоциальным поведением.

Оно также может выражаться в преступных действиях, наказуемых в соответствии с Уголовным кодексом. В этом случае поведение будет криминальным, антисоциальным.

Приведенные виды делинквентного поведения можно рассматривать и как этапы формирования противозаконного поведения, и как относительно независимые его проявления.

Многообразие общественных правил порождает большое количество подвидов противоправного поведения. Проблема классификации различных форм делинквентного поведения носит междисциплинарный характер.

В социально-правовом подходе широко используется деление противоправных действий на насильственные и ненасильственные (или корыстные).

В рамках клинических исследований представляет интерес комплексная систематика правонарушений В.В.Ковалева, построенная по нескольким осям.

На социально-психологической оси — антидисциплинарное, антиобщественное, противоправное; на клинико-психопатологической — непатологические и патологические формы; на личностно-динамической — реакции, развитие, состояние. А. Г.Амбрумова и Л.Я.

Жезлова предложили социально-психологическую шкалу правонарушений: антидисциплинарное, антисоциальное, делинквентное — преступное и аутоагрессивное поведение (следует отметить, что данные авторы к делинквентному относят только преступное поведение) [9, с. 115].

Для решения таких вопросов, как определение степени выраженности делинквентности и меры воздействия на личность, важное значение также имеет систематизация типов правонарушителей. В 1932 г. Н. И.

Озерецким была предложена актуальная и сегодня типология несовершеннолетних правонарушителей по степени выраженности и характеру личностных деформаций: случайные, привычные, стойкие и профессиональные правонарушители [9, с. 116].

Среди подростков, совершивших правонарушения, А.И. Долгова, Е. Г. Горбатовская, В. А. Шумилкин и др. [5] в свою очередь выделяют следующие три типа:

1) последовательно-криминогенный — криминогенный «вклад» личности в преступное поведение при взаимодействии с социальной средой является решающим, преступление вытекает из привычного стиля поведения, оно обусловливается специфическими взглядами, установками и ценностями субъекта;

2) ситуативно-криминогенный — нарушение моральных норм, правонарушение непреступного характера и само преступление в значительной степени обусловлены неблагоприятной ситуацией; преступное поведение может не соответствовать планам субъекта, быть с его точки зрения эксцессом; такие подростки совершают преступления часто в группе в состоянии алкогольного опьянения, не являясь инициаторами правонарушения;

3) ситуативный тип — незначительная выраженность негативного поведения; решающее влияние ситуации, возникающей не по вине индивида; стиль жизни таких подростков характеризуется борьбой положительных и отрицательных влияний.

Аналогично В.Н.Кудрявцев [13] говорит о профессиональных преступниках (лицах, регулярно совершающих преступления, живущих на доходы от них), ситуативных (действующих в зависимости от обстановки), случайных (преступивших закон только однажды).

Делинквентное поведение как форма девиантного поведения личности имеет ряд особенностей.

Во-первых, это один из наименее определенных видов отклоняющегося поведения личности. Например, круг деяний, признаваемых преступными, различен для разных государств, в разное время.

Сами законы неоднозначны, и в силу их несовершенства большая часть взрослого населения может быть подведена под категорию «преступников», например по таким статьям, как уклонение от уплаты налогов или причинение кому-либо физической боли. Аналогично этому, все знают, что лгать нельзя.

Но человек, говорящий правду всегда и везде, невзирая на обстоятельства, будет выглядеть более неадекватным, чем тот, кто лжет уместно.

Во-вторых, делинквентное поведение регулируется преимущественно правовыми нормами — законами, нормативными актами, дисциплинарными правилами.

В-третьих, противоправное поведение признается одной из наиболее опасных форм девиаций, поскольку угрожает самим основам социального устройства — общественному порядку.

В-четвертых, такое поведение личности активно осуждается и наказывается в любом обществе. Основной функцией любого государства является создание законов и осуществление контроля за их исполнением, поэтому в отличие от иных видов девиаций, делинквентное поведение регулируется специальными социальными институтами: судами, следственными органами, местами лишения свободы.

Наконец, в-пятых, важно то, что противоправное поведение по своей сути означает наличие конфликта между личностью и обществом — между индивидуальными стремлениями и общественными интересами.

Источник:

Делинквентное поведение подростков

Делинквентное поведение подростков – система поступков, нарушающих правила общественного порядка. Проявляется в форме пренебрежения нравственно-этическими нормами (асоциальность), а также преступных действий, наказуемых согласно Уголовному кодексу (криминальность).

Основные виды делинквентного поведения – проституция, кражи, вандализм, насилие, угон автомобилей, наркомания, участие в незаконном обороте наркотиков. Диагностикой расстройств поведения занимается психиатр, психолог. Методы обследования – клинический, психологический.

Лечение основано на когнитивно-бихевиоральной, семейной психотерапии, дополняется медикаментозной коррекцией.

Слово «делинквентный» происходит из латинского языка, означает «проступок», «правонарушение, провинность». Основным критерием такого поведения является антиобщественный противоправный характер, нанесение вреда отдельным лицам либо обществу в целом. Термин широко применяется в социальной педагогике, психологии, социологии, криминологии.

Точные эпидемиологические данные о распространенности делинквентного поведения подростков отсутствуют.

Частота в популяции определяется половыми, возрастными особенностями: несмотря на рост женской преступности, противоправное и асоциальное поведение более характерно для представителей мужского пола, возраст большинства преступников – 14-29 лет.

Причины делинквентного поведения подростков

Подростковый возраст отличается стремлением к самостоятельности, социальной активности и непониманием, неспособностью нести ответственность за свои поступки.

Из-за несформированности личности девушки и юноши легко поддаются постороннему влиянию, копируют поведение, подражают, увлекаются идеей риска, авантюры, быстрого получения выгоды.

Наибольший рост асоциальных, противоправных действий наблюдается с 14 до 20-25 лет. Среди причин, провоцирующих делинквентное поведение подростков, выделяют:

  • Микросоциальные условия. Асоциальное и антисоциальное окружение подростков формирует соответствующее поведение. Факторами делинквентности являются алкоголизм, наркомания родителей, внутрисемейные конфликты, безнадзорность, демонстрация насилия, психологическая жестокость, отсутствие родительской любви, заботы, острая психотравма (смерть/смена родителя, изнасилование).
  • Макросоциальные условия. Повышение уровня преступности происходит при неблагоприятных экономических условиях, политической нестабильности, слабости власти, несовершенстве законодательства, социальных катаклизмах. Низкий уровень жизни, падение нравственности провоцируют делинквентность как способ достижения целей (получения материальных благ, общественного положения).
  • Конституциональные предпосылки. Социопатия формируется на основе высокой базальной агрессии, сниженной реактивности нервной системы. Данные особенности проявляются тягой к острым ощущениям, недостаточной пластичностью – способностью перенимать социально приемлемое поведение. Интенсивность, неконтролируемость влечений провоцирует эпизоды воровства, нападений.
  • Особенности мотивационной сферы. Направленность поведения подростков объясняется многообразием, противоречивостью, неопределенностью, неустойчивостью мотивов. В основе делинквентных поступков часто лежит желание показаться смелым, похвастаться, получить уважение со стороны сверстников, приобрести материальные блага, отомстить, пережить приключение. Проступки зачастую ситуативны, отсутствует четкое понимание границ социальной приемлемости.

Делинквентное поведение подростков возникает на базе внутреннего конфликта между желаниями, целями и необходимостью соблюдать требования общества. Неспособность правильно оценить ситуацию, поставить себя на место другого, быть ответственным за поступки становится основой для закрепления делинквентности.

Внутриличностный конфликт сглаживается путем оправдания своих действий обстоятельствами, осуждения окружающих, искаженной оценки нанесенного вреда, отрицания статуса жертвы у потерпевшего. Правовая неосведомленность подростков, уверенность в безнаказанности увеличивают вероятность криминогенного поведения.

С другой стороны, девиация является частным проявлением социальных взаимодействий общества. Образец поведения существует вне личности подростка.

Классификация

Разнообразие общественных норм формирует большое количество классификаций делинквентного поведения. В социально-правовой отрасли широко распространено разделение противоправных поступков на насильственные и корыстные. В психологии, педагогике, медицине учитывается степень выраженности делинквентности, характер личностных деформаций подростка. Выделяют три типа поведения:

  • Последовательно-криминогенный. Преступные действия является проявлением привычного поведения. У подростка преобладают асоциальные взгляды, установки и ценности.
  • Ситуативно-криминогенный. Преступления совершаются под влиянием внешних обстоятельств, несистематичны (от случая к случаю). Подростки ведомые, легко увлекающиеся, с неустойчивой системой ценностей.
  • Ситуативный. Неблагоприятное стечение обстоятельств приводит к нарушению моральных норм, совершению административных проступков. Проявления единичные.

Симптомы делинквентного поведения подростков

Отсутствие потребности в познании нового, самореализации, достижении целей и преобладание примитивных тенденций (секс, еда, алкоголь) определяют поведение подростков. Круг общения обычно сужен, знакомства ограничиваются местом жительства – двором, кварталом, районом.

Источник: https://obu4ayka.ru/obshhenie/__trashed-2057.html

Делинквентное поведение: причины и пути решения проблемы

Делинквентность это в психологии

Расстройство личности

22.12.2017

4.2 тыс.

2.8 тыс.

6 мин.

Многие специалисты сходятся во мнении, что делинквентное поведение значительной части населения является следствием различных причин: утраты традиционных духовных и культурных ценностей, неблагополучной экономической обстановки, бесконтрольной миграции населения, массированной рекламы насилия, порнографии, роскоши, низкого уровня развития отдельно взятой личности. Некоторые правонарушители находят убедительные оправдания своих поступков.

Слово “делинквентный” образовано от латинского delictum (проступок) и английского delinquency (правонарушение). Такое поведениеиндивидуума нарушает этические, моральные и правовые нормы, нанося ощутимый ущерб отдельной личностиили всему обществу, и является отклоняющимся от стереотипов в социуме.

Правонарушение – это стремление лица удовлетворить (или проявить) противоправным (противозаконным) способом свои интересы, эмоции. Основные причины, по которым человек совершает правонарушение или преступление:

  • низкий уровень материальной жизни населения;
  • кризис морали;
  • низкий уровень правовой культуры граждан;
  • алкоголизм и наркомания;
  • несовершенство законодательства;
  • недостаточно эффективная работа правоохранительных органов.

Другой вид называется – девиантным (лат. deviatio – “отклонение”).

Такое поведение выражается в основном в поступках, направленных против самого индивида, не наносящих большого вреда окружающим, и характеризуется злоупотреблением алкоголем, курением, несоблюдением норм морали и правил поведения в общественных местах.

Делинквентное носит криминальный характер. Такой человек становится субъектом преступления, совершает противоправные действия, рассматриваемые следственными и судебными органами.

Делинквентное поведение изучается социологией, психологией, педагогикой и криминалистикой. Каждая из этих наук вырабатывает собственные методы коррекции антиобщественных поступков индивида, исходя из его особенностей, сформированных под влиянием воспитания со стороны семьи, общества и жизненных обстоятельств.

Причины формирования делинквентного поведения у людей разного возраста могут иметь объективный и субъективный характер.

К первым относятся не зависящие от личности обстоятельства: резкие социальные перемены, когда все общество переживает кризисные скачки в различных сферах жизни.

В такие исторические периоды происходит обезличивание социокультурного пространства, в результате чего исчезают или деформируются старые представления о морали инормах сосуществования,а новые еще не сформированы и могут противоречить предыдущим.

Обостряется конфронтация “отцов и детей”, меняются представления о допустимости тех или иных способов достижения личного экономического благополучия, увеличивается стремление к получению все более изощренных удовольствий.

Причины отклоняющегося поведения субъективного характера кроются в особенностях строения индивидуального сознания, когда личность не имеет нравственных средств для противостояния внешним асоциальным воздействиям – о совести, чести, о том, что такое хороший или плохой поступок.

Велика доля делинквентов среди выпускников детских домов и интернатов, когда они попадают в общество, о реалиях существования в котором имеют только теоретические знания.

Часто они становятся членами криминальных группировок, стремясь разрешить свои проблемы жизнеустройства неправомерными методами, отомстить виновным в их положении.

К таким мерам прибегают и люди с психическими проблемами и отклонениями в умственном развитии, поскольку они внушаемы, легко поддаются угрозам или уговорам совершить преступление.

Такой человек не осознает противоправного характера совершаемых им поступков, стремится к обещанным вознаграждениям.

Делинквентность детей и подростков может быть результатом дисгармонии семейных отношений, когда в асоциальных семьях отсутствует или искажается информация о морали и нравственности.

Характер преступности несовершеннолетних определяется психологическими и педагогическими ошибками в их воспитании дома, в детском саду, школе. Они негативно сказываются на формировании личностной самооценки, социального самочувствия, самопроявления.

Даже благополучные семьи могут иметь низкий уровень знаний о том, как противостоять негативному влиянию среды на ребенка.

Чрезмерная свобода, бесконтрольность со стороны взрослых, возрастная неустойчивость психики, желание проявить себя и утвердиться в среде сверстников, неумение просчитывать результаты своих действий, стремление к “взрослой жизни” и получению острых ощущений толкают детей на необдуманные поступки. В подростковой среде нередко встречаются игромания, занятие проституцией, употребление алкоголя, участие в распространениинаркотикови порнографии.

Намеренная изоляция ребенка от сверстников и внешней жизни приводит к проблемному поведению, при котором он уходит из дому, начинает опасные эксперименты с психотропными веществами, алкоголем, примыкает к криминальной среде. Такие дети не имеют навыков противостояния негативному влиянию со стороны делинквентов, легко поддаются уговорам и могут сознательно стремиться к противоправной жизни.

Причины девиаций у взрослых – это желание достичь своих материальных или эмоциональных интересов противозаконным способом.

Поводами к нарушению закона могут быть как низкий уровень морали (организация притона), так и трагические обстоятельства.

Например, нищета может толкнуть законопослушного гражданина на воровство, грабеж, если он не находит других способов найти средства на лечение ребенка.

Алкоголизм и наркомания представляют собой общественно опасные явления, поскольку ведут к психической и физической деградации личности, сопровождающейся агрессивностью, озлобленностью, растормаживанием низменных инстинктов. Состояние опьянения может толкнуть человека к немотивированным уголовно наказуемым действиям против сограждан.

Среди других причин делинквентного поведения взрослых социологи называют низкий уровень правовой культуры населения, несовершенство законодательной и правоохранительной систем.

Административные правонарушения могут совершаться как сознательно, так и под влиянием сложившихся обстоятельств. Они влекут за собой взыскание – штраф, порицание, общественные работы. Наиболее часто встречаются:

  • нарушения правил дорожного движения;
  • нецензурная брань, оскорбления в адрес граждан, домогательство;
  • распитие спиртного в общественных местах, спаивание несовершеннолетнего лица;
  • проституция, распространение порнографии;
  • бродяжничество и попрошайничество.

Дисциплинарный проступок – это неисполнение работником трудовых обязанностей:

  1. 1. Опоздание или преждевременный уход с места.
  2. 2. Прогул.
  3. 3. Нарушение правил внутреннего распорядка предприятия.
  4. 4. Пренебрежение условиями охраны труда.
  5. 5. Распитие спиртных напитков в рабочее время или появление в нетрезвом виде.
  6. 6. Халатное отношение к служебным обязанностям, повлекшее за собой неблагоприятные последствия для коллег или начальства.

Дисциплинарный проступок наказуем замечанием, выговором в устной или письменной форме, лишением премии, понижением в должности, увольнением.

Преступление – самый опасный вид делинквентного поведения.

Примеры уголовно наказуемых правонарушений многочисленны: терроризм, убийства, кражи, вандализм, распространение наркотиков, изнасилование, мошенничество, побои и другие.

Статья 20 Уголовного Кодекса РФ определяет, за что ответственность может наступить уже с 14 лет: убийство, теракт, хищение, вымогательство, хулиганство, повлекшее тяжкие последствия, угон автомобиля и пр.

Проявления отклоняющегося поведения несовершеннолетнего должны стать объектом пристального внимания со стороны психолога, социального педагога, воспитателя, учителя, родителей. Предметами изучения с целью построения программы профилактики его делинквентности должны стать:

  • состояние психического и физического здоровья;
  • условия жизни, развития и воспитания в семье, детском саду, школе, их соответствие возрастным требованиям;
  • особенности поведения в различных жизненных ситуациях.

В процессе исследования выявляются положительные и негативные факторы, влияющие на психологическое и социальное самочувствие ребенка, его личностные качества, потребности, уровень сформированности значимых морально-этических представлений. При необходимости привлекаются сотрудники правоохранительных органов, социальной службы, медицинские работники.

задача такого исследования – выявление ведущих ее свойств и выбор наиболее эффективных направлений и методов профилактической работы:

  • оптимизация семейных отношений, устранение факторов, негативно влияющих на несовершеннолетнего (беседы с родственниками, консультации и консилиумы, помощь в организации бытовых условий);
  • психолого-педагогическая работа с социальной средой по месту жительства и обучения подопечного (ослабление отрицательного влияния со стороны сверстников, взрослых, помощь в установлении положительных контактов, моральная поддержка, привлечение к общественно одобряемой деятельности);
  • организация процесса самовоспитания ребенка, его активной позиции, совместный с ним поиск внутренних резервов личности с целью преодоления недостатков и вредных привычек, пробуждения гуманных чувств (психологические консультации, тренинги, нравственные упражнения, правовое просвещение, развитие познавательной активности и интересов).

Результатом правильно организованной профилактической работы должны стать оптимистический взгляд человека на себя, его определение собственных достоинств и недостатков, отказ от асоциального поведения, умение правильно воспринимать свои и чужие поступки, потребности, возможности, вовремя обратиться к взрослым за помощью в трудных ситуациях, стремление стать полезным.

Она строится исключительно на доверии между ее субъектами, адекватной требовательности и уважении к личности несовершеннолетнего, правильном выборе приемов воспитания.

Источник: https://neurofob.com/mental-behavioural/personality-disorder/delinkventnoe-povedenie.html

ВашПсихолог
Добавить комментарий